​Målet med udviklingsprojektet er, at lærerne gennem brug af IT som pædagogisk værktøj tilegner sig en ny undervisnings metode; nemlig flipped learning. Herigennem øges muligheden for undervisningsdifferentiering og elevernes motivation og lærings udbytte styrkes ved, at eleverne bliver mere aktive igennem opgaveløsning og dialog.​
 

• Lærerne tilegner flipped learning som didaktisk metode, herunder planlægning, gennemførsel og evaluering – og samtidig oplever, at flipped learning kan bruges som en IT pædagogisk redskab til undervisningsdifferentiering.
   

• Lærere og elever tilegner kendskab til IT pædagogiske værktøjer såsom Skoletube, video og screen cast, og kan efterfølgende bruge disse til at koble undervisning og praktik sammen. Det vil sige, at når eleverne er i skole, lærer de at bruge de forskellige IT værktøjer, fordi læreren har produceret og formidlet materiale på platformen. Når eleverne er i praktik, kan de sætte deres viden i spil og med IT værktøjerne løse opgaver med henvisning til det de har lært mens de var i skole. Der sker forhåbentlig et transfer af viden ml. skole, praktik og den enkelte elev.
   

• Eleverne øver sig i at afkode faglige videoer og andet materiale der ”flippes”
   

• Eleverne oplever nye og innovative værktøjer, der forhåbentlig styrker deres engagement og lyst til læring, samt evne til selv at anvende digitale værkøtjer.